La escuela como un lugar para estar

La digitalización, el derecho legal a la educación a tiempo completo, la inclusión y muchos otros nuevos desarrollos necesitan espacio en las escuelas, tanto en sentido figurado como literal, porque la enseñanza y la pedagogía contemporáneas requieren repensar los espacios escolares. En esta entrada del blog, puedes leer sobre las distintas posibilidades de diseño de espacios escolares, qué promueve el aprendizaje y el bienestar y qué es más un obstáculo.

¿Cómo han cambiado los requisitos para el diseño de aulas en las escuelas?

 
La investigación educativa muestra que el aprendizaje se produce de manera co-constructiva, en diálogo entre los propios estudiantes y el docente. Por eso, la mayoría de los docentes ya no enseñan de forma puramente magistral, sino que dialogan con sus alumnos. Enseñan habilidades que son importantes para el siglo XXI, como la flexibilidad, la resolución de problemas y el pensamiento crítico, y se enfrentan a los desafíos de la inclusión y la digitalización. Esta nueva forma de enseñar también requiere nuevos conceptos espaciales.

El desarrollo hacia las escuelas a jornada completa también está cambiando fundamentalmente los requisitos para la atención infantil y los espacios escolares. A partir de 2026, las escuelas alemanas tendrán un derecho legal a la atención a tiempo completo, lo que significa que las escuelas se convertirán cada vez más en el centro de la vida de los niños. Por lo tanto, el diseño y uso multifuncional de las aulas es de particular importancia.

¿Cómo han cambiado los conceptos escolares y, por lo tanto, el diseño de las aulas?

Muchos edificios escolares antiguos son lo que se llaman escuelas de pasillo de la era de la enseñanza magistral, con aulas alineadas a lo largo de un pasillo.

A partir de la década de 1970, se reconoció que la enseñanza frontal no era suficiente para el aprendizaje. Esto dio origen a las escuelas de planta abierta con diferentes entornos de aprendizaje. Esto permitió a los niños dispersarse libremente y pasar tiempo en la cantina, la biblioteca o las salas de profesores.

A principios de los años 2000, se desarrolló el principio del centro de aprendizaje. En las escuelas en clúster, las aulas se agrupan en círculo alrededor de un centro común como un atrio. Esto permite más interacción y flexibilidad, tanto para los alumnos como para los profesores y educadores, que ahora trabajan juntos en equipos multiprofesionales.

¿Qué se debe considerar en el diseño de aulas de una escuela moderna?

Para dar respuesta a la vida y el aprendizaje en la escuela, se requieren espacios de aprendizaje que puedan utilizarse de manera variable. Se necesitan espacios para la interacción social en los que los alumnos puedan satisfacer sus necesidades de ejercicio y ocio, así como zonas de tranquilidad que ofrezcan oportunidades para retirarse. Un día escolar equilibrado y rítmico debería incluir fases de aprendizaje, así como fases de relajación. Igualmente importante es la posibilidad de un almuerzo fresco y comunal y una buena infraestructura técnica para un aprendizaje digital independiente.

Esta diferenciación también puede hacerse posible a pequeña escala en las aulas existentes, por ejemplo, con el modelo Chur (Suiza). Aquí, el aula se reorganiza de modo que la pizarra ya no sea el punto central de aprendizaje. En cambio, hay un espacio de reunión en círculo y los alumnos pueden elegir su propio lugar de trabajo.

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¿Qué se debe considerar para nuevas construcciones y conversiones?

Así que el primer paso es pensar en cómo las escuelas quieren enseñar en el futuro, luego se pueden considerar las aulas. Involucrar a expertos y a todos los interesados de la escuela en igualdad de condiciones es especialmente importante en un proyecto de nueva construcción o remodelación. Además de los maestros, los niños y sus padres también deberían poder compartir sus ideas y deseos y estar continuamente involucrados en el proceso de remodelación o nueva construcción. Al remodelar las instalaciones escolares existentes, es recomendable primero analizar los espacios actuales y su uso para que la escuela pueda adaptarse a las necesidades actuales.

Cómo las escuelas diseñan espacios de aprendizaje flexibles

La escuela primaria en Süsteresch en Baja Sajonia ha transformado un antiguo edificio de los años 70 en una moderna escuela de jornada completa. Entre otras cosas, el patio interior se transformó en un atrio bañado de luz con un escenario, los antiguos baños de chicos se convirtieron en un laboratorio de investigación y los pasillos inutilizados se transformaron en una biblioteca. La antigua escuela de pasillo ahora tiene una amplia gama de usos flexibles. La Alemannenschule Wutöschingen también ha realizado algunos cambios: por ejemplo, aquí apenas existen aulas tradicionales, y en su lugar hay espacios específicos por áreas, el mercado con islas de aprendizaje para el aprendizaje cooperativo y estudios de aprendizaje con sus propios puestos de trabajo para un trabajo independiente concentrado. Esto crea espacio para flexibilidad y movimiento.

La escuela primaria Dichterviertel en Mülheim an der Ruhr incluso cree que no todos los niños necesitan una mesa y una silla.

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¿Qué elementos de diseño de espacio son importantes para el bienestar?

Los estudios muestran que la naturaleza y los espacios en los que se utilizan materiales naturales contribuyen a un mayor bienestar, mejor salud y mayor cohesión social en los grupos. Por lo tanto, se recomienda utilizar madera y otros materiales naturales en el diseño de espacios escolares. Además, los colores naturales son mejores que los colores brillantes, que conducen a ojos cansados más rápidamente. Igual de importantes son una buena acústica y reducción de ruido, temperaturas moderadas y una iluminación agradable para crear un buen entorno de aprendizaje. Las cuevas o los niveles intermedios utilizados por grupos de diferentes tamaños pueden crear oportunidades para el retiro de los alumnos. En general, las formas curvas son particularmente adecuados para el diseño. También debería haber acceso desde tantos espacios interiores como sea posible al exterior con la mayor cantidad de plantas posible.

Mantén una visión general con el planificador de salas y recursos

Ya sea un diseño de sala escolar antiguo o nuevo o algo intermedio, queda un desafío: Llevar un control de de las salas y materiales, especialmente con salas utilizadas de manera flexible o para múltiples usos. Las soluciones digitales como el planificador de salas y recursos de Seven Education pueden ayudar no solo con conceptos más recientes de diseño de aulas escolares, sino también en la vida escolar cotidiana. Esto permite reservar salas con antelación o de forma espontánea, y al reservar dispositivos digitales, cada profesor puede ver de inmediato cuántos dispositivos están disponibles y si falta un cable de carga. De la misma manera, el laboratorio de investigación, el escenario en la sala de asambleas o el gimnasio pueden reservarse fácilmente para un día específico o para todo un año escolar. Esto ahorra tiempo y nervios para todos. Descubre más información aquí.