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Schüler lernen gemeinsam im Klassenzimmer. Bild: Freepik

Schulische Inklusion: Zusammenarbeit und Expertenpraktiken

Mehrere Expert:innen berichten aus ihrem Arbeitsalltag, wie sie Inklusion im Unterricht fördern.

Eine Gruppe von Lehrkräften, die mit KI arbeitet

Menschliches Lernen im Zeitalter von KI

Wie KI in der Schule Lernen verändert – und warum Menschen dabei im Zentrum stehen.

Eine Lehrerin sitzt im Kreis mit ihren Schüler:innen.

Sieben Stärken, die gute Lehrkräfte auszeichnen

Warum menschliche Kompetenzen von Lehrkräften entscheidend für den Erfolg von Schüler:innen sind.

Frustrierter Schüler, der versucht, einige Übungen im Unterricht zu lösen

Wie man mit der geringen Konzentrationsfähigkeit von Lernenden im digitalen Zeitalter umgeht

Praktische Strategien zur Steigerung der Aufmerksamkeit und der Lernfähigkeit von Lernenden.

Lehrer sitzt an einem Tisch mit Kindern, die lesen

Chance statt Chaos – So meistern Sie den Ganztag

Ganztag meistern: Herausforderungen bewältigen und Chancen erfolgreich nutzen.

Lehrer sitzt mit Kindern auf dem Boden mit bunten Kissen

Die Schule als Place to Be

Wie die Raumgestaltung in Schulen das Lernen und das Leben verbessert.

Kinder, die Universitätsmützen auf einer Treppe tragen

Schulnoten auf dem Prüfstand: Zeit für ein Umdenken?

Schulnoten im Wandel: Kritik, Alternativen und digitale Lösungen.

Kinder spielen auf dem Boden einer Kindertagesstätte

Zwischen Nimmerland und Handypark? Digitalisierung in der Kita.

Digitalisierung im Vorschulbereich: Ängste abbauen und frühe Bildung unterstützen.

Kinder malen und schneiden Bilder aus

„Baustelle Elternarbeit“ in der Kita

Elternarbeit in der Kita: Herausforderungen meistern, Vertrauen stärken.

Zwei Studenten, die an einer Schreibtafel schreiben.

Vygotskys soziokulturelle Theorie: Wie wenden wir sie im Unterricht an?

Der soziale und kulturelle Kontext von Kindern hat einen großen Einfluss auf ihre kognitive Entwicklung und ihr Lernen.

Lehrer im Unterricht mit Kindern.

Lernstationen im Unterricht: Kreativität und Mitarbeit fördern

Lernstationen verwandeln einfache Aufgaben in inspirierende, von Neugierde geleitete Erfahrungen.

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